Пример гуманитарных подходов.

[qkowlew]

Я порой люблю порассуждать о "технарском" и "гуманитарном" подходе к жизни.
Я ни в коем случае не говорю о том, какой подход ХУЖЕ, какой ЛУЧШЕ.
Я считаю, что "чистые гуманитарии" и "чистые технари" - это лишь крайности, а идеальная или "хотя бы немного правильная" система воспитания и образования должна делать жизнеспособными и тех, и других, и все "градации посередине".

Но иногда натыкаюсь на ОЧЕНЬ БУКВАЛЬНОЕ, яркое выражение того, "КАК НАДО" с явным перекосом в ту или другую сторону.

вот свежий пример

Comments

[vitus_wagner]

Вот для меня Дяченки абсолютно не аргумент.  Я, правда читал у них только "Ведьмин век" и "Vita Nostra" но из этих произведений вынес убеждение, что если эти авторы что-то утверждают, то дело на практике должно обстоять ближе к наоборот.

[qkowlew.livejournal.com]

Прочитай.
Во-первых (в отличие от упомянутых тобой ведьмина века и вита ностра) рассказ. Много времени не отнимет.
Во-вторых, это единственное мне известное пока КОНСТРУКТИВНОЕ произведение именно на обсуждаемую в данной ветке тему (профессиональное обучение мамству).

[vitus_wagner]

Нет, ты не понял моей (и, видимо Никиной, поскольку мы тут, похоже, сходимся) точки зрения.
Я ПРОТИВОПОСТАВЛЯЮ обучение владению собственным телом и собственными эмоциямия (частным случаем которого является "обучение мамству") и профессиональное обучение.

Поскольку владение собственным телом это общеполезный навык. Равно как и управление транспортными средствами. Которое не менее важно чем формирование мелкой моторики. Вот бывает моторика мелкая. а бывает крупная. порядка радиуса разворота фуры или посадочного круга легкомоторного самолёта. И это тоже надо уметь.