Преамбула

Прочитал тут на баше цитату 447698

xxx: Слушай, а вот если когда набираешь пароль,стараешься специально не думать о вводимых символах, а то вдруг кто-то считает пароль из головы - это уже совсем плохо, да? yyy: шапочку из фольги сделай...

осознал, что действительно как-то себя на такой мысли ловил.

zorg: я в особо ответственных случаях стараюсь набирать пароль так, чтобы по моим движениям пальцев по клавиатуре нельзя было его подобрать. невзирая на то, что я в помещении в этот момент один.

это и у меня так но вот чтоб мысли не подслушали - это вот уже как-то немного перебор.

Хотя... многая знания многая скорбь

( Собственно байка )

Crossposts: https://qkowlew.livejournal.com/224249.html

Есть у меня дома WiFi сеть
WPA/WPA2-PSK (от этого параметра набор эффектов не зависит никак)
TKIP шифрование (от этого параметра набор эффектов не зависит никак)
802.11g/n (от этого параметра набор эффектов ЧАСТИЧНО зависит)
канал 6 (от этого параметра набор эффектов не зависит никак)

Есть несколько устройств, которые к ней подключаются. Android, W7, XPSP3
В том числе нормально работающий нетбук XP SP3 с так же установленными обновлениями, без "спецэффектов".

Есть конкретный ноутбук, XP SP3 (со всеми обновлениями) со "спецэффектом":
Если на этот ноутбук по сети начать копировать по сети с сервера достаточно большой файл (хватает 250М мультфильма), то с некоторой весьма большой вероятностью процесс останавливается в состоянии "не могу прочитать файл", и после WiFi часть сети не работает.

"не работает" - то есть:
1. любой, кто пытается подключаться с логином и паролем к этой WiFi сети, получает один из трёх результатов:
-- "ошибка авторизации" беспроводного соединения
-- Присоединился, не смог получить адрес по DHCP
-- Присоединился, получил адрес, в течение 4-20 секунд беспроводное соединение разорвалось
2. Если на соотв. интерфейсе роутера сменить SSID сетки (тем самым проблемный ноут отваливается)
-- все устройства присоединяются с новыми ssid/key
-- всё работает нормально
-- Если вернуть прежний ssid/key, не трогая проблемного ноута - наступает пункт 1.
3. Если проблемный ноут выключить или перезагрузить - проблема пропадает.
4. ребуты, изменения конфигурации прочих устройств (в том числе роутера), ЗАМЕНА роутера (точнее - подключение альтернативной точки доступа) НЕ меняют состояния 1.
5. Проводные устройства ничего не замечают, "лишних" пакетиков в проводной части сети не детектится.

UPD: Intel PRO/Wireless 2200BG VEN_8086 DEV_4220 SUBSYS_27018086 REV_05
драйвер Intel 2004 года, версия 8.1.0.26

Crossposts: http://qkowlew.livejournal.com/219016.html

По следам программы Adventure Maker вдруг образовалась такая логика построения игры типа "point-and-click quest":

Background комнаты определяет положение объектов в комнате.

Объекты бывают

- control  контрол  - неперемещаемый, реагирует на нажатие. меняет переменные.
- chest    сундук   - неперемещаемый, при нажатии генерит ключ и меняется
                      (пропадает, превращается в контрол)
- key      ключ     - перемещаемый, генерится из сундука, попадает в инвентарь.
                    - при доставании из инвентаря ползает за мышью пока не:
                    -- при столкновении со своим замком пропадает
                    -- отпустили мышь не на замке - возвращается в инвентарь
- lock     замок    - при совмещении своего ключа с оным меняется
                      (превращается в сундук, контрол или исчезает)
                      и-или меняет переменные.

Упрощённый вариант без таскания ключа (например, на телефоне!) - клик на замок
при отсуствии ключа в инвентаре вызывает сообщение "нужен ключ". А
при наличии ключа - его вставление и срабатывание.

Что я ещё забыл?

Почитал Как хакнуть конспиролога - Хроники обыденной жизни и решил попрактиковаться на себе.

Прием простой - нужно задать вопрос: а какого рода доказательства вас могут убедить в обратном?

UPD: если у вас есть ко мне другие конспирологические претензии, не только по этой теме - тоже можете предъявлять. :)

Тема ("на которой меня клинит" уже очень давно):
На всём протяжении существования РФ после распада СССР проводится в жизнь одна неизменная политика в области образования (затрагивая также и медицину и многие другие сферы, но образование наиболее сильно влияет на будущее).

Явные результативные (то есть определяемые по наблюдаемым результатам, а не по декларациям) признаки которой:
- Систематическое замещение "старых" критериев (успеваемости, эффективности работы преподавателя,...) на "новые".
- Систематическая замена "старых" идеологических установок на "новые".
- Намеренные дополнительные (сверх естественного вымирания старых кадров) усилия по замещению "старых", негодных для насаждаемой системы, преподавателей, методистов, чиновников - на "новых", воспитанных уже "в новой парадигме".

Наиболее кратким (хотя и неточным и неполным) описанием "новых" критериев и идеологических установок можно считать формулировку "главное - деньги!", а различие насаждаемых установок лучше всего описывается как "смена коллективизма и альтруизма на индивидуализм и эгоизм"

Я считаю (вот тут собственно начинается конспирология), что это - результат поражения СССР в идеологической войне, а изменения в системе образования - это СОЗНАТЕЛЬНАЯ политика идеологической оккупации, проводимая победителями. В том числе - с применением "решений, которые самими победителями отвергнуты как плохо работающие или несозидательные".

Итак, задаём мне этот вопрос ("какого рода доказательства вас могут убедить в обратном?")...
( Самое интересное под катом :) )

DD2D54F9A69A938A279F4D7154F97E5B707419B02F26922DAEE00182AE9557002A4BEA78BE83 это мой Tox ID на телефоне
5B0738B115637FD8D7CF1FD50C60D6102B8FFC667743C7076B48EFE00855EC29A59E2ADF935F - Tox ID меня на домашнем компе

( Зачем это, если вы ещё не знаете что такое Tox ID )

Тут мне было сказано, что мой вариант способа СОЗДАНИЯ зеркального зала недоступен пользователям, так как типа на этом Unix Way есть сложности... В связи с чем я описал три других пути решения попоболи 404:

( Windows Way - раскрыть )
( Android Way - раскрыть )
( Plugin Way - раскрыть )
Пожалуйста. Если случится чудо, и что-то из этих трёх будет реализовано - сообщите мне!
Порадуйте старика.

Идём мы вместе с Остинг от Гоши Кантора и видим кафе "Charisma".
Ну и думаем: Фитнес-зал "Constitution", тренажёрный зал "Strength", библиотека "Intelligence", тир "Dexterity"... Радуемся.

И вдруг понимаем, что не можем придумать заведение в современной Москве, адекватно называемое "Wisdom"

В восточной традиции это мог бы быть буддийский храм с молитвенными колёсами.
Но там и кафе было бы другое...

А мы то в Москве.

Я порой люблю порассуждать о "технарском" и "гуманитарном" подходе к жизни.
Я ни в коем случае не говорю о том, какой подход ХУЖЕ, какой ЛУЧШЕ.
Я считаю, что "чистые гуманитарии" и "чистые технари" - это лишь крайности, а идеальная или "хотя бы немного правильная" система воспитания и образования должна делать жизнеспособными и тех, и других, и все "градации посередине".

Но иногда натыкаюсь на ОЧЕНЬ БУКВАЛЬНОЕ, яркое выражение того, "КАК НАДО" с явным перекосом в ту или другую сторону.

вот свежий пример

В письменной форме это не производит ясно наблюдаемого эффекта.
А вот при личном интерактивном общении...

Мной поставлен интересный сексперимент при общении с людьми, явившими заинтересованность украинской темой. Не будучи в силах отвертеться от общения на эту тему, я очень старательно употреблял при личном общении ВПЕРЕМЕЖКУ как РАВНЫЕ, не окрашенные синонимы слова типа "колорады=сепаратисты=ополченцы=террористы=рашисты=донбасс=донецкие республики=..." или "укровояки=силовики=хунта=регулярная армия Украины=..."

Пронаблюдав эффект, делаю вывод, достойный пера КО:

Человек, распропагандированный (любой из сторон) на украинскую тему, при таком способе обращения собеседника с терминологией отчётливо "зависает", "процессор" его мозга оказывается не в силах обработать в приемлемом для устного общения темпе поток информации от собеседника, так как его постоянно сбивают с толку "термины, не соответствующие смыслу сказанного".

Один из "подопытных" при таком общении впал практически в истерику и окончательно потерял способность адекватно общаться, речь его стала совершенно бессвязной.

Нераспропагандированный собеседник в начале участия в таком разговоре тоже пару раз "сбивается", но очень быстро начинает воспринимать ситуацию с отчётливым юмором, и довольно спокойно перестраивается.

Подчеркну - разница динамики "в зависание и истерику" или "в нейтральный юмор" просто таки разительная. Лакмусовая бумажка этакая.

Попробуйте сами. Для начала - над собой. Если Вы - сторонник идеи "Евромайдан - благо. Рашистские агрессоры вторглись в Украину", попробуйте _произнести_ вслух что-нибудь типа "Дебош в центре Киева - замечательное достижение Европейского курса Украины. Россия формально не поддаётся на провокации Запада, но её солдаты гибнут..." Оптимальные для "зависания" слова подберите сами.

Произнесите термины "не из своего шаблона".

Возможно, это будет для Вас полезный опыт.

XP.

Оформить внешний вид банковской кредитки как обтёрханная карта "тройка" метрошно-транспортная московская, которая светится в метро как "осталось 59 рублей", деньги честно списываются со счёта. :)

Так получается, что, несмотря на все мои усилия, в моей обобщённой френдленте превалируют три животрепещущие темы. С основным мотивом "Как же оно задолбало!":

Украина (точнее, вопрос о её и России целостностях)
Таможня (обычно на пару с Почтой России, налогами и прочими препонами в экономике)
Образование в России (обычно в облике белой северной лисицы)

Я решил для разнообразия найти пуговицу.
Которая бы состёгивала эти три темы сразу.
Причём не с самой ожидаемой для меня самого стороны.

Прошу оценить последовательность рассуждений и указать на недостатки. ( >>>подробно под катом )

Набросок программы информатики от Qkowlew

Сетуя....

NB: "Верхний уровень" школьного обучения означает, что выполнивших это учеников - МЕНЬШАЯ доля класса, и это заведомо "на пять".

Но не предел того, что может достичь ученик. Оценки:

Тот, кто освоил только по первому пункту каждого раздела - это "садись, два".
~ по третьему пункту каждого раздела - это хорошисты. :-)
кто не смог освоить самые сложные пункты менее чем половины разделов и освоил всё остальное - отличники.

Итак, ПЯТЬ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ:

1.Навыки информационной гигиены при работе с данными

примитивные навыки поиска, связь с 4. по мере их усложнения.
представление о психологии чужой и собственной, представление о манипулятивных и провокативных методиках. Связь с 3
минимальным техническим средствам, навыкам работы с клавиатурой и прочими устройствами.
минимальные навыки набора текста, в том числе слепого набора.
минимальные навыки писания рукописного текста, ввода оного, рисования и черчения, представление о шрифтах, в частности - представление о "фишинге похожими словами, буквами". И про распознавание текста - пункты 5.2, 5.3. Связь с 2.3.
навыки использования простейших схем безопасности (логин-пароль - воссстановление пароля)

Верхний уровень обучения в этой части на текущий момент - что-то вроде "Ты один в ПУСТОЙ квартире с компом, подключённым к интернету, никаких носителей информации и иных средств связи. За сколько времени и потраченных денег ты обеспечишь себе еду, минимальный комфорт и общение со всеми, с кем тебе важно общаться."

2. Работа с ПРОГРАММАМИ

Навыкам "как разобраться с незнакомой программой, что искать, куда читать, откуда лезть", на примере - буквально случайно выбранных программ.

Представление о том, что есть "файл", какие есть единицы хранения вообще.
Представление о ТИПАХ решаемых информационных задач. И о типах программ. "Текстовые редакторы", "графические редакторы", "вёрстка". связь с 3.1.
Представление о форматах файлов и кодировках символов.
Представление о архивировании, шифровании, безопасности.
Углублённое представление о том, что такое "многофакторная авторизация", что такое "двухстороннее шифрование" и т.п.

Верхний уровень - тестирование (написание багрепорта) и рецензирование программы и-или сайта.

3. Создание данных.

Навыки структурирования текста
Навыки структурирования не только текста, а картинок, видео,... Категоризация, каталогизация.
Представление о реляционных базах данных. И связь с 4.

Верхний уровень в этой части на текущий момент - самостоятельное создание личного сайта, сайта класса, и НАПОЛНЕНИЕ его информацией о важных событиях.

4. Создание программ.

Навыкам "задать правильный вопрос и правильно поставить задачу". Понятие об алгоритме.

Навыки "постановка задачи" - "превращение задачи в алгоритм" - "кодерство"
Обзор скриптовых языков программирования в разных системах.
навыки коллективной работы, взаимодействия в команде, написания сетевых приложений и модульного программрования
навыки реализации простейших схем безопасности (логин-пароль - воссстановление пароля)

Верхний уровень школьного обучения в этой части на текущий момент - самостоятельно созданная компьютерная игра (сколь угодно примитивная), для класса - многопользовательская онлайн-игра.

5. Истории и теории

"как оно было вчера, позавчера и вообще без компьютеров".

системы счисления, представления о ограниченной точности вычислений, о разрядной сетке, ассоциативных системах и проблемах бесконечности, делимости и пр.
представления о скоростях и ресурсах.
Продвинутым - показывать, как работали карточные системы, докомпьютерные библиотеки и т.п.
Ещё более продвинутым - про аналоговые и гибридные компьютеры. Вплоть до лабораторных работ на уровне "собрать простейшие схемы, решающие определённые задачи". И написать программу, которая решает ту же задачу.

Верхний уровень школьного обучения в этой части на текущий момент - сделать и запрограммировать робота-уборщика. Для класса - изменить к лучшему по крайней мере одну из электронно-механических систем в школе. Да, я псих.

Как-то раньше не добирался до знакового произведения одного, прямо скажем, знаменитого автора... И грустно отметил, НАСКОЛЬКО ЧАСТО я общаюсь с пользователями, у которых "компьютер тормозит", "Файлы не сохраняются" в точности в таком же стиле, как сей молодой врач. "Глотка захрипла". Всего лишь. Капелек каких-нить..

( узнайте себя, мудачьё )

Итак, задуманная конструкция кровати построена.

Общие размеры

Длина - 220см
Ширина - 50 или 90 или 130 см.
Высота над полом - 40см по фанере, 50см - по матрасу.
Толщина фанеры - 18мм

( Подробнее о том, где, что и как )

(текст, идеи, содержащиеся в этом тексте - Public Domain, всякий может использовать в любых целях. Особенно я буду рад, если это пригодится Russel!)

Прямая зарисовка

- Милок, а зачем мне на пересадку-то?
- С зелёной ветки на серую. Алтуфьево на серой.
- Что-то я видать слаба глазами стала, как перекрасили схему. Вроде ж отсюда прямо.
- ...Следующая станция Варшавская.
Бабка уехала, а я хлопнул себя по лбу - ей надо было показать как перейти на Севастопольскую, а не ехать по зелёной ветке до Тверской, чтобы там переходить на Чеховскую. Переход на Каховской для меня - ещё как будто не существует.

Мир изменился.
Привычные маршруты из дома на работу, в соседний магазин, в киоск мороженого - меняются каждый день. И ты тупишь перед очередным объявлением "С 29 по 26 ноября прекращено движение поездов от станции Академическая до станции Александровский Сад..." и пытаешься понять - зацепит это тебя или нет.
Мы всё чаще спотыкаемся о закрытые двери и подземные переходы, о букву "К" или "М" в номере маршрута.

Кто-то удивляется, что спрошенный на улице Москвы прохожий, коренной москвич не знает ничего о городе, о том, где находится и как пройти в библиотеку?
Я не удивляюсь.

Так было всегда.

Только сейчас я всё чаще встречаю людей, не проехавших свою остановку, не запутавшихся в переименованиях. Да, у москвича схема давно в голове, и можно вместе посмеяться вывертам памяти. Но вот схемка в руках приезжего, купленная в поезде - зелёная ветка на юге кончается Севастопольским проспектом, а серая - Каховской. И мы вместе смеёмся над понаихами в типографии.

( Наброски для любого, кто захочет продолжить и применить )

Ты читаешь это письмо в (указано точное время. -)

Это легко проверяется - в интерфейсе большинства ФИДО софта есть часики.

В ФИДО путь прохождения сообщения и время прохождения его весьма непредсказуемо.
В конце концов, когда человек читает - зависит не только от прохождения сообщения, но и от многих, заранее непредсказуемых обстоятельств его жизни.

Да, это может "сработать" только если магия (ясновидение, если отправляющий ответ предсказывает будущий момент времени прочтения письма, не меняя оный. Или воздействие, позволяющее задать момент прочтения письма. Или внушение на расстоянии, заставляющий читающего видеть в прочитанном письме ровно тот момент времени, который он видит на часах... Или внушение, заставляющее увидеть показание часов, совпадающее с заданным в письме) работает.

Именно поэтому убедительно для прочитавшего этот ответ.

Для прочих подписчиков эхи это (вообще говоря) не убедительно, так как можно предположить предварительный сговор этих двоих, и что отвечавший задал момент времени с запасом, а прочитавший ответ просто дождался нужного момента, чтобы написать "Ок, убедили".

Домашнее задание - придумайте построение, которое будет убедительно для других подписчиков, только читающих переписку. :)

Про ФИДО

Имеется эха о магии.

Свежий подписчик (не совсем новичок в ФИДО!) выступает - "Докажите МНЕ, что магия существует, сделайте ну хотя бы чтобы я завтра ногу сломал!"

Среди всяких ответов есть один, буквально в одну строку, реакция на который этого товарища "Ок. Убедили!"

Напишите этот ответ.

Упрощённая версия. Без ФИДО

Есть два человека, переписывающихся обычной бумажной почтой, далеко находящиеся друг от друга.

Три письма, каждое в одну строку:
1 Докажи мне, что магия существует!
2 .................................
3 Ок. Убедил.

Напишите второе письмо.

UPD: Похожая задача, имеющая решение, идентичное решению данной задачи

( Комментарии к комментариям и FAQ )

Для внутреннего употребления сисадминами и приближенными к ним самостоятельными людьми.

Смысл и принципы

Спаси и сохрани!
Молитва
В условиях поголовной информационной
неграмотности населения из всех действий
для нас главнейшим является резервное копирование.

( Суть )

Учебное пособие по сравнительной физической географии славянских земель. Белоруссии, России и Украины.

Хотя бы миллион лет долговечности - означает, что вещь должна быть:
1. Монолитная. Мех свойства применяемых материалов должны быть близки и соответствовать приблизительно лучшим образцам гранита.
2. Работоспособная на минимальной вообще энергии.
3. Хоть как-то считающая время.
( Read more... )

Sergej Qkowlew

Яковлев Сергей Сергеевич AKA Radahnar AKA Ночной Сторож AKA q Ex 2:5020/122

Entries tagged with думать

О том, что может повлиять на развитие науки

Преамбула

Проблемы с WiFi с одним конкретным ноутбуком... :)

О компьютерных играх point-and-click quest.

Из разумных людей в конспирологи. Поймай себя, если сможешь.

О распределённых коммуникациях...

И опять про попоболь 404 ж-)

Настольным играм наше всё... AD&D и прочая.

Пример гуманитарных подходов.

Немного о шаблонах.

Идеи маскировки. г. Москва.

Таможня даёт. Рассуждение моё. :)

Набросок программы информатики от меня любимого..

Набросок программы информатики от Qkowlew

1.Навыки информационной гигиены при работе с данными

2. Работа с ПРОГРАММАМИ

3. Создание данных.

4. Создание программ.

5. Истории и теории

Скоро сто лет. Ничего не меняется. О коллегах.

О построенной кровати. Ура.

Общие размеры

@ соседи

Прямая зарисовка

Ты читаешь это письмо в (указано точное время. -)

Логическая задача для ФИДОшников о магии.

Про ФИДО

Упрощённая версия. Без ФИДО

О резервном копировании (с матерком)

Смысл и принципы

Что можно узнать из Википедии...

Сохранить информацию миллионы лет. Мысли.